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アメリカ投資 株初心者の軌跡！ このサイトの様々な運用法を使って＄2000を作っていきましょう！というサイト。私が実際に試して実用可能なものだけをご紹介しています。是非皆さん一緒にがんばりましょう。下記の目次からどうぞ。 ● ズボラで無自覚貯金法！いざ投資準備！...
アメリカで育っている子供だと、学校などでチェスをやったりしているようです。なのでベーシックのスキルはもうすでに付いているかもしれません！チェスメリットバッジはカーキャンピングなどの夜に最適なメリットバッジです。バックパックキャンピングにチェスを持って行くのはちょっと重すぎるので、諦めましょう。でも、カーキャンピングならば車でいくのでちょうどいいでしょう！チェスずきの友達と一緒にサクッと取っちゃいましょう！キャンプの夜にチェストーナメントを行うのもいいかもしれませんね！
1. Discuss with your merit badge counselor the history of the game of chess. Explain why it is considered a game of planning and strategy.
チェスメリットバッジのカウンセラーとチェスのゲームのヒストリーについて語り合いましょう！なぜ、チェスは戦略とプランが大事なゲームだと言われているのか説明しましょう！
2. Discuss with your merit badge counselor the following:
a. The benefits of playing chess, including developing critical thinking skills, concentration skills, and decision-making skills, and how these skills can help you in other areas of your life
b. Sportsmanship and chess etiquette
メリットバッジカウンセラーと下記について話し合いましょう。
a. チェスをする利点は何でしょう？批判的思考力、集中力、意思決定力、そしてこれらのスキルがあなたのこれからの人生の他の分野でどのように役立つかを考えてみましょう。
b.スポーツマンシップとチェスのエチケットについて
3. Demonstrate to your counselor that you know each of the following. Then, using Scouting's Teaching EDGE*, teach someone (preferably another Scout) who does not know how to play chess:
a. The name of each chess piece
b. How to set up a chessboard
c. How each chess piece moves, including castling and en passant captures
以下のそれぞれについての理解をあなたのカウンセラーに説明してください。ScoutingのTeaching EDGE *を使って、チェスをする方法を知らない誰か（できれば他のScout）にチェスを教えてください。
a。各チェスの駒の名前
b。チェス盤の作り方
c。各チェスの駒がどのように動くのか（キャスティングやアンパスカンパニーを含む）
4.Do the following:
a. Demonstrate scorekeeping using the algebraic system of chess notation.
b. Discuss the differences between the opening, the middle game, and the endgame.
c. Explain four opening principles.
d. Explain the four rules for castling.
e. On a chessboard, demonstrate a "scholar's mate" and a "fool's mate."
f. Demonstrate on a chessboard four ways a chess game can end in a draw.
以下をしましょう：
a：チェス表記の代数システムを使用してスコアキーピングを実演する。
b：オープニング、ミドルゲーム、そしてエンドゲームの違いについて話し合う。
c： 4つのオープニング原則を説明しなさい。
d：キャスティングのための4つの規則を説明しなさい。
e：チェス盤で、「Scholar's mate」と「fool's mate」を実演しましょう。
f：チェスゲームでドローにて終了となる4つの方法を実演しましょう。
5.Do the following:
a. Explain four of the following elements of chess strategy: exploiting weaknesses, force, king safety, pawn structure, space, tempo, time.
b. Explain any five of these chess tactics: clearance sacrifice, decoy, discovered attack, double attack, fork, interposing, overloading, overprotecting, pin, remove the defender, skewer, zwischenzug.
c. Set up a chessboard with the white king on e1, the white rooks on a1 and h1, and the black king on e5. With White to move first, demonstrate how to force checkmate on the black king.
d. Set up and solve five direct-mate problems provided by your merit badge counselor.
以下を実行せよ：
a：チェス戦略の次の4つの要素を説明してください：
exploiting weaknesses, force, king safety, pawn structure, space, tempo, time.
b：5つのチェス戦術を説明してください。：：
clearance sacrifice, decoy, discovered attack, double attack, fork, interposing, overloading, overprotecting, pin, remove the defender, skewer, zwischenzug.
c： e1に白い王、a1とh1に白いルーク、e5に黒い王とのチェス盤を設置します。白が最初に動くように、黒い王にチェックメイトを強制する方法を示してください。
d：メリットバッジカウンセラーが提供する5つの直接交際問題を設定して解決します。
6. Do ONE of the following:
a. Play at least three games of chess with other Scouts and/or your merit badge counselor. Replay the games from your score sheets and discuss with your counselor how you might have played each game differently.
b. Play in a scholastic (youth) chess tournament and use your score sheets from that tournament to replay your games with your merit badge counselor. Discuss with your counselor how you might have played each game differently.
c. Organize and run a chess tournament with at least four players, plus you. Have each competitor play at least two games.
以下のいずれかを実行します。
a：他のスカウトやメリットバッジカウンセラーと少なくとも3回チェスをしてください。あなたのスコアシートからゲームを振り返り、あなたがそれぞれのゲームを違った方法でプレイしたかどうかカウンセラーと話し合ってください。
b：チェストーナメントでプレーし、そのトーナメントのスコアシートを使ってメリットバッジカウンセラーであなたのゲームをリプレイしましょう。あなたがそれぞれのゲームを異なった方法でプレイした可能性があるかどうか、あなたのカウンセラーと話し合ってください。
c：少なくとも4人のプレイヤーとあなたと一緒にチェストーナメントを開催しましょう。各競技者に少なくとも2つのゲームをしてもらいましょう。